Підсумок роботи міжшкільного методичного об'єднання вчителів іноземних мов Острожецької сільської ради за 2025–2026 навчальний рік.
Упродовж 2025–2026 навчального року робота міжшкільного методичного об'єднання (МО) вчителів іноземних мов була спрямована на підвищення професійної компетентності педагогів, реалізацію стандартів Нової української школи (НУШ), впровадження ефективних методик інклюзивного навчання та якісну організацію завершення навчального року. За звітний період було проведено серію планових засідань, на яких розглянуто ключові питання освітнього процесу.
І. Хронологія та тематика засідань
1. Засідання №2 (27 жовтня 2025 року)
База проведення: Острожецький ліцей імені І. Єремеєва.
Тема: Критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти у 5-8 класах НУШ.
Розглянуті питання та доповідачі:
-
Визначення цілей, планування та очікуваних результатів роботи МО (Левицька К. В.).
-
Нормативні критерії та практичний інструментарій оцінювання з іноземної мови у 5–8 класах НУШ (Годунко С. В.).
-
Стратегії та методичні підходи організації ефективного навчання у 8-х класах НУШ (Шевчук О. М.).
-
Круглий стіл: Особливості, вимоги держстандарту та обмін досвідом щодо ведення й оформлення електронного журналу «Мрія» у 5–8 класах (Члени МО).
2. Засідання №3 (07 січня 2026 року)
База проведення: Острожецький ліцей імені І. Єремеєва (дистанційно).
Тема: Інклюзія. Рекомендації до складання ІПР та ІНП для роботи зі здобувачами освіти з особливими освітніми потребами (ООП).
Розглянуті питання та доповідачі:
-
Проміжне планування та вектори діяльності спільноти (Левицька К. В.).
-
Критерії, структура та специфіка формування Індивідуальної програми розвитку (ІПР) для дітей з ООП (Телелеха М. В.).
-
Алгоритми розробки програм індивідуального навчання: розмежування понять «адаптація» та «модифікація» навчального матеріалу (Пасічник О. О.).
-
Круглий стіл: Особливості, критерії та інструменти оцінювання навчальних досягнень учнів з ООП відповідно до складених програм (Члени МО).
3. Засідання №4 (25 березня 2026 року)
База проведення: Острожецький ліцей імені І. Єремеєва.
Тема: НМТ та ДПА у початковій, середній та старшій школі.
Розглянуті питання та доповідачі:
-
Визначення цілей та планування. Очікувані результати роботи МО (Левицька К. В.).
-
Нормативні вимоги до НМТ та ДПА у 2026 році (Левицька К. В.).
-
Ігрові методики та тестові технології в початковій школі як засіб подолання стресу перед першим ДПА (Кудрик С. В.).
-
Інтенсивна підготовка до НМТ: від стратегії до результату (Українець О. П.).
-
Обмін досвідом: Презентація напрацювань «Моя золота скарбничка ресурсів для підготовки до тестів» (Члени МО).
-
Підбиття підсумків засідання МО (Левицька К. В.).
4. Засідання №5 (19 травня 2026 року)
База проведення: Острожецький ліцей імені І. Єремеєва.
Тема: Підсумки роботи МО за 2025–2026 н. р. Організація завершення навчального року.
Розглянуті питання та доповідачі:
-
Аналіз виконання поставлених цілей та оцінка загальної ефективності роботи МО за рік (Левицька К. В.).
-
Огляд актуальних інструктивно-нормативних документів щодо закінчення навчального року та проведення ЗНО у формі ДПА (Годунко С. В.).
-
Ознайомлення з орієнтовними вимогами до змісту та формування атестаційних завдань з іноземних мов (Левицька К. В.).
-
Ярмарок педагогічних ідей: Презентація успішних методичних знахідок педагогів та обговорення проєкту плану роботи МО на наступний навчальний рік (Члени МО).
ІІ. Основні результати та досягнення за рік.
1.Методична готовність до НУШ та цифровізація: Сформовано єдині підходи до оцінювання учнів 5–8 класів. Педагоги успішно опанували інструментарій ведення електронного журналу «Мрія».
2. Розвиток інклюзивної освіти: Вчителі отримали дієві алгоритми складання ІПР та ІНП для дітей з ООП. Сформовано практику розмежування та впровадження адаптацій і модифікацій у викладанні мов.
3. Ефективна підготовка до тестування та атестації: Детально вивчено нормативну базу НМТ/ДПА 2026 року. Розглянуто психолого-педагогічні прийоми (ігрові та тестові технології) для подолання стресу в учнів. Створено спільний банк корисних матеріалів («золоту скарбничку») для підготовки до іспитів.
4. Обмін досвідом: Презентовано інноваційні методичні знахідки вчителів громади під час «Ярмарку педагогічних ідей», що дозволило визначити вектори розвитку на наступний рік.
ІІІ. Рішення за результатами роботи за рік
-
Роботу міжшкільного методичного об'єднання вчителів іноземних мов за 2025–2026 навчальний рік визнати задовільною.
-
Рекомендувати вчителям продовжувати активно застосовувати напрацьовані критерії оцінювання НУШ та диференційований підхід у роботі з учнями з ООП.
-
Використовувати сформовану базу цифрових ресурсів та інтенсивних стратегій для підготовки здобувачів освіти до складання іспитів у наступному році.
-
Прийняти за основу проєкт плану роботи МО на 2026–2027 навчальний рік.
