Підсумок роботи методичного об'єднання вчителів природничого циклу Острожецької сільської ради за 2025 – 2026 н.р.
Підсумок роботи методичного об'єднання вчителів природничого циклу Острожецької сільської ради за 2025 – 2026 н.р.
Давидюк Т.П., керівник методичного об'єднання
Діяльність міжшкільного методичного об'єднання вчителів природничого циклу (далі ММО) у 2025-2026 навчальному році була спрямована на реалізацію державної політики в системі освіти, основних положень Національної доктрини розвитку освіти України у XXI столітті, законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", постанов Уряду України, інструктивно-методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо вивчення природничих наук у 2025-2026 навчальному році, виконання державних програм викладання біології, географії та хімії, створення належних сучасних умов для навчання і виховання учнів, підвищення професійної майстерності педагогічних працівників, ефективне використання інтелектуального потенціалу учасників навчально-виховного процесу.
У 2025 – 2026 н.р. методичне об'єднання вчителів природничого циклу спрямувало роботу на:
-
Підвищення рівня професійної компетентності та удосконалення рівня самоосвіти педагогів;
-
Розвиток критичного мислення на уроках природничого циклу в умовах сучасної української школи;
-
Формування та розвиток в учнів загальнолюдських якостей , морально-психологічних якостей громадянина-патріота.
Протягом 2026 – 2026 навчального року було проведено 5 засідань, з них 2 організаційних:
• засідання 1 «Організація навчально-виховного процесу у 2025/2026 навчальному році.»;
• засідання 2 «Формування ключових компетентностей учнів на уроках природничого циклу»;
• засідання 3. «Безпечне освітнє середовище»;
• засідання 4. «Робота з обдарованими учнями. Підготовка до НМТ»;
• засідання 5. «Підсумки роботи методичного об’єднання за 2025-2026 н.р.».
Всі засідання проведено згідно плану роботи.
Вчителі методичного об’єднання природничого циклу вдосконалювали свою педагогічну майстерність протягом року , брали участь в онлайн-курсах на різних платформах та мають відповідні сертифікати.
Також вчителі методичного об’єднання природничого циклу систематично використовують інноваційні технології, нові форми, методи і прийоми навчання, практично застосовують досягнення психолого-педагогічної науки й ефективний педагогічний досвід.
Проводилася робота між засіданнями:
-
Проведення шкільних предметних олімпіад;
-
Підведення підсумків шкільних предметних олімпіад;
-
Визначення учасників ІІ туру предметних олімпіад;
-
Проводилась робота з обдарованими дітьми.
Підсумки ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з хімії, біології, географії.
Біологія.
Вчитель Острожецького ліцею імені І. Єремеєва Фенюк Ірина Юріївна
І місце – Пархомей Данило(9 клас)
Хімія
Вчитель Острожецького ліцею імені І. Єремеєва Фенюк Ірина Юріївна
І місце- Ковальчук Максим (11 клас)
Географія
Вчитель Острожецького ліцею імені І. Єремеєва Кравець Жанна Сергіївна
І місце – Каліщук Владислав (10 клас)
І місце – Семенюк Артем (9 клас)
Учні гідно представляли навчальний заклад на ІІІ обласному етапі олімпіади з географії, де зайняли почесні призові місця.
Традиційно у квітні вчителі заповнили діагностичні анкети. Після аналізу анкет вчителі методичного об'єднання поставили перед собою на 2026 – 2027 н.р. наступні завдання:
-
Продовжити удосконалення на уроках природничого циклу різних форм та методів, активізації пізнавальної діяльності учнів;
-
Продовжити формування компетентної особистості учня, його світогляд, розвиток здібностей та обдарувань;
-
Продовжувати формувати в учнів екологічне мислення;
-
Активізація розумової діяльності та розвиток ключових компетентностей учнів шляхом використання ІКТ;
-
Надання допомоги вчителю у вирішення актуальних проблем навчання та виховання школярів в умовах теперішнього часу;
-
Ознайомлення з шляхами практичного застосування інноваційних форм і методів організації особистісно орієнтованого уроку, впровадження електронних засобів навчального призначення у навчальний процес;
-
Застосування у навчально-виховному процесі принципів толерантної педагогіки;
-
Вивчення та розповсюдження досвіду роботи вчителів закладу освіти.
Продовжити працювати з обдарованими дітьми. Збільшити кількісні і якісні показники участі у І, ІІ, ІІІ етапах Всеукраїнських конкурсів та олімпіад.
