Матеріали засідання №3 методичного об`єднання вихователів ЗДО
Переваги використання ІКТ в ЗДО
(виступ)
Підготувала:
Камінська І.В
Вихователь Залав’єцького ЗДО
ІКТ — це інформаційно-комунікаційні технології.
Використання ІКТ в ЗДО підвищує ефективність навчання через активізацію пізнавальної діяльності дітей (кольори, графіка, звук), розвиває творче та логічне мислення та мотивацію до навчання, спрощує роботу педагогів (документація, обмін досвідом) та покращує комунікацію з батьками (оперативність, індивідуальний підхід, залучення до освітнього процесу). Це створює єдине інформаційне середовище, дозволяє індивідуалізувати процес, забезпечує доступ до нових освітніх ресурсів та готує дітей до сучасного життя.
У своїй практичній діяльності в здо користуюсь навчально – освітніми сайтами де інформація підтримується постійно і тому можна її планувати в перспективу
Роботи. Один із таких сайтів «Самоучка». Цей сайт містить ігровий матеріал, який я в своїй роботі з дітьми використовую постійно. Ігровий матеріал носить розвивальний характер.
У порівнянні з традиційними формами навчання дошкільнят мультимедійні презентації мають ряд переваг:
- презентація несе в собі подібний тип інформації, зрозумілий дошкільнятам;
формує у малюків систему думок - образів.
- можливості комп'ютера дозволяють збільшити обсяг пропонованого для ознайомлення матеріалу. Багато мам відзначають, що при цьому значно зріс інтерес дітей до знань, підвищився рівень пізнавальних можливостей.
- використання нових незвичних прийомів пояснення і закріплення, тим більше в ігровій формі, підвищує мимовільну увагу дітей, допомагає розвинути довільну увагу.
- розвитку розумових здібностей, пам’яті, просторової уяви, уваги, моторики;
- дітям цікаво працювати з матеріалом, який подається в незвичній , ігровій формі.
- презентації дозволяють моделювати такі життєві ситуації, які не можна побачити в повсякденному житті (політ ракети або супутника, перетворення лялечки на метелика ,ріст рослини і т. д.).
- створює гарний настрій.
Перед педагогом стоїть завдання зробити заняття цікавим і насиченим інформацією, яка спонукала б дітей до активної пізнавальної діяльності. Тобто пропонований матеріал педагогічним працівником для пізнання має містити елементи надзвичайної, дивовижної, несподіваної інформації, такої, що викликає у дошкільників інтерес до освітнього процесу і допомагає створити позитивну емоційну атмосферу навчання. Лише такий підхід до організації освітнього процесу сприятиме розвитку розумових здібностей дітей. Адже саме здивування будить думку і веде до розуміння.
Огляд сучасних ІКТ – засобів для дошкільника.
Сучасні інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) у дошкільній освіті — це комплекс технічних і програмних інструментів, що використовуються для всебічного розвитку дитини та візуалізації навчального процесу.
1. Мультимедійне обладнання
- Інтерактивні дошки та панелі: Дозволяють дитині взаємодіяти з контентом через дотик. Це стимулює дрібну моторику та командну роботу.
- Мультимедійні проектори: Використовуються для створення "живих стін" або перегляду навчальних казок та презентацій у великому форматі.
- Інтерактивна пісочниця: Проектує на справжній пісок різні ландшафти (вулкани, річки, ліси), що змінюються залежно від дій дитини, розвиваючи сенсорику.
2. Планшети та комп'ютери
- Навчальні ігри та додатки: Спеціалізоване ПЗ для вивчення основ математики, грамоти, логіки та іноземних мов.
- Електронні книги та тренажери: Озвучені видання, що допомагають дитині сприймати текст на слух і візуально.
3. Робототехніка та STEM-засоби
- Програмовані роботи-іграшки (наприклад, Bee-Bot): Допомагають засвоїти основи алгоритміки та просторового орієнтування без використання екранів (дитина натискає кнопки напрямку на самому роботі).
- Конструктори з електронними модулями: Розвивають інженерне мислення.
4. Цифрові лабораторії та мікроскопи
- Електронні мікроскопи: Підключаються до монітора, дозволяючи всій групі одночасно розглядати структуру листка чи краплю води.
- Датчики для дослідів: Прості прилади для вимірювання температури, світла чи звуку в ігровій формі.
5. AR та VR технології (Доповнена та віртуальна реальність)
- Картки з AR-ефектом: При наведенні планшета зображення "оживає" (тварини рухаються, машини їдуть), що підвищує пізнавальний інтерес.
- Віртуальні екскурсії: Можливість "відвідати" зоопарк або космос, не виходячи з кімнати.
Ключові вимоги до використання ІКТ:
- Дозованість: Згідно з нормами, безперервна робота з екраном для дітей 5-6 років не повинна перевищувати 10-15 хвилин.
- Ігрова форма: ІКТ мають бути частиною гри, а не її заміною.
- Безпека: Використання лише сертифікованого дитячого контенту без реклами та відкритого доступу до інтернету.
Використання цих засобів робить навчання наочним і динамічним, що відповідає кліповому сприйняттю сучасного покоління "цифрових аборигенів".
Список використаної літератури:
1. Биков В. Ю. Сучасні завдання інформатизації освіти [Електронний ресурс] / Биков Валерій Юхимович. Інформаційні технології і засоби навчання.
2010. №1(15).–18с. URL: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/25/13.
2. Борак Н.А., Маркова О.С. Підвищення якості освітньо-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі засобами ІКТ: навч.-метод. посіб. Вінниця, 2015. 114 с.
3.Богуш А.М., Бєлєнька Г.В., Богініч. Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція). Київ, 2012.
4. Проскура О.В., Кочина Л.П., Кузьменко В.У., Кудикіна Н.В. Програма виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина». Київ, 2013.
