Матеріали методично-практичного онлайн-засідання вчителів української мови і літератури та зарубіжної літератури

Дата: 08.10.2020 12:45

Кількість переглядів: 192

Методичний кейс: перегляд вебінару Лариси Ціпов’яз

«15+ ідей як організувати коригувальне навчання у вересні?» та обговорення стратегій подальшого коригувального навчання

( у форматі чату)

Лук’янець Віта Василівна,

                                                                          керівник методичного об’єднання 

                                                               вчителів української мови та літератури,

                                                                                               зарубіжної літератури

вчитель Острожецького ліцею імені І.Єремеєва,

Острожецької сільської ради

Млинівського району

Перегляд вебінару за посиланням:

https://etutorium.com/auth/login.html?token=7409ff04521590e4ed12d450521590e4edd0dbe0

Обговорення:  Які ваші думки та пропозиції щодо проведення коригувального навчання на уроках української мови та літератури?

Вирішили:

1. Провести на 2 уроці діагностичну контрольну роботу з тем(htrjvtyljdfyj e ntcnjdsq ajhvs), які вивчалися у період карантину (березень-травень 2020 року)
2. Шляхом ущільнення матеріалу теми, які потребують додаткового пояснення , ввести в календарні плани, зазначивши на початку  у графі «Зміст уроку» в класних журналах та календарних планах «Коригувальне навчання»
3. Оцінювати діагностичні контрольні роботи , зважаючи на критерії оцінювання ? (рекомендовані МОН України).
4. Результати  діагностичних контрольних робіт у журнал ставити за бажанням учнів.

« повернутися